|
Programme
1 Les différents niveaux d'évaluation
- La dynamique des compétences : définition, méthode
- Les objectifs et enjeux de la démarche compétences
- La méthodologie de l’analyse des compétences
2 Apprécier l’activité et mesurer la performance
- Comment décrire le travail ? Définition d’emploi et lettre de mission
- Travail prescrit et travail réel : les enjeux du dialogue
- Les indicateurs pour mesurer la performance
3 Evaluer la maîtrise d’une fonction
- La pondération des compétences clés
- Le niveau de maîtrise d’une compétence
- Comment en déduire la maîtrise d’une fonction
4 Formaliser un plan d’action
- La stratégie d’objectif
- Les moyens d’action et le rôle formateur du cadre
- La dynamique des compétences et la motivation des collaborate
|